Vhodnými činnosťami sú:

• rozprávanie o obrázkoch,
• triedenie predmetov,
• skladanie obrázkov podľa predlohy,
• mozaiky, skladačky,
• skladanie obrázkov z kociek,
• pracovný zošit Tešíme sa do školy.

Tipy na cvičenie s deťmi:

1. Rozlišujeme predmety v okolí – dieťa v miestnosti ukáže na všetky veci guľaté, drevené, červené a pod. Vonku môže hľadať autá rovnakej farby, značky, rovnako vysoké budovy a pod.
2. V krabičke medzi veľkými gombíkmi hľadáme malý, medzi modrými guličkami červené, medzi rovnakými kockami jednu odlišnú.
3. Triedenie drobných predmetov podľa:
   1. farby – na jednu stranu červené kocky, na druhú modré.
   2. veľkosti – veľké a malé gombičky, korálky, kocky a pod.
   3. materiálu – veci sklené, drevené , kovové, z umelej hmoty.
4. Zo zápaliek postavíme niekoľko rovnakých obrázkov (domčeky, vláčiky a pod.), z nich iba jeden je úplný a u ostatných vždy niektorá zo zápaliek chýba. Dieťa potom chýbajúce zápalky dopĺňa tak, aby všetky obrázky boli úplné. Túto hru môžeme hrať aj naopak – dieťa nám postaví jeden kompletný obrázok a jeden neúplný a my „hádame“, kde chýbajú zápalky.
5. Podobne môžeme predkresliť vedľa jedného úplného obrázku niekoľko neúplných, ktoré má dieťa dokresliť.
6. Vyhľadať medzi niekoľkými obrázkami rovnaké – použijeme obrázky z Pexesa, vyberieme spočiatku iba 4 dvojice, potom osem. Ak sa dieťaťu triedenie obrázkov darí bez veľkých problémov, zahráme sa s ním hru podľa návodu- začíname opäť s menším počtom dvojíc.
7. Rozstriháme jednoduchý obrázok (pohľadnicu, obrázok z časopisu) na 2-3 kusy a dieťa ju skladá. Postupne zvyšujeme náročnosť a obrázky striháme na menšie a nepravidelnejšie tvary.

The post  Pozornosť a zrakové vnímanie appeared first on Cpppappezinok.sk.